Faz parte do trabalho docente o olhar crítico sobre o livro didático.
DANTE, Luiz Roberto. Livro Didático de Matemática: uso ou abuso? Disponível em <http://antigo.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/em_aberto_69.doc> Acesso em 16 out.2008.
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4 comentários:
O livro didático, é um recurso a ser utilizado pelo professor nas suas atividades diárias, ele encontra-se cheio de ideologias e valores, óbvio, mas o professor pode utilizá-lo a seu favor..pode desmitificar o que ele traz..e proporcionar boas aulas aos seus alunos.
O problema é que o professor acaba usando ele como alicerce do seu fazer pedagógico..atribui a ele o caminhar de suas atividades cotidianas e não consegue se devincular do mesmo..
continuando a reproduzir, o que ele traz, sem um aplicar esse olhar crítico, sobre o mesmo.
Gláucia Silva
A grande questão do livro didático é que ele não é utilizado de forma contextualizada com a realidade do aluno, do meio social que ele vive.Esse material deveria trazer elementos práticos do cotidiano do aluno e da sua família.Pois será ela que o ajudará na resolução das atividades prpostas pelo livro.Assim os alunos ficam desmotivados em usá-lo e quando o faz é para olhar apenas as gravuras.
O professor por sua vez não utiliza material auxiliar,recursos outros a fim de enriquecer a aulas.
Uma questão?As escolas públicas e municipais tem autonomia na escolha do material didático,livros?Por que a LDB e documentos na aréa da educação diz que as escolas devem ter autonomia na elaboração de seus projetos, etc, o memso acontece com os livros a serem utilizados durante o ano?!!
A proposta é que professores optem pelos livros que poderão ser disponibilizados para seus estudantes, nas mais diversas áreas de conhecimento. Este é o procedimento atual de escolha do livro didático.
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