Isso nos interessa, e muito!

Sistema Nacional Público de Formação dos Profissionais do Magistério

O presidente da República decreta:
"Art. 1o Fica instituído, no âmbito do Ministério da Educação e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, o Sistema Nacional Público de Formação dos Profissionais do Magistério, com a finalidade de organizar, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para as redes públicas da educação básica."

Saiba mais, no site da FACED-UFBA:
http://www2.faced.ufba.br/lista_editoriais/doc_web_editorial/minuta_decreto

Matemática:Aprendendo a Ensinar

"Tendo em vista um diálogo teórico-prático, estamos implementando um projeto de oficina que expressa a nossa vontade de contribuir com o crescimento do interesse pelos conhecimentos matemáticos escolares, utilizando dos recursos do Laboratório de Ensino de Matemática e Estatística do Instituto de Matemática – LEMA-UFBA."

Propósito: atender às necessidades de graduandos e graduados para a docência, como formação de professores, na área de Educação Matemática.

Público-alvo: 50 graduandos e graduados em Pedagogia.

Carga horária: 30 horas/oficina (20 h presenciais e 10 h a distância).

REALIZAÇÃO: FACED - UFBA
06 e 13 de dezembro de 2008, das 08 às 18 horas.

PARCEIROS - Instituto de Matemática - UFBA - LEMA - DA de Pedagogia

INSCRIÇÕES: D.A. de Pedagogia e Departamento II (a partir de 24/nov/2008)

Contatos: matematica.aprendendoaensinar@gmail.com

Conheça o nosso trabalho, visitando o blog: http://edca82.blogspot.com

9º Workshop de Estágio: Para quem quer decidir.

Público alvo:

Estudantes do ensino médio, da nova educação profissional, do ensino superior, professores, empresários, professores e profissionais de recursos humanos.

Data: 13 de novembro de 2008

Local: Centro Universitário Jorge Amado - UniJorge

Valor: R$10 (dez reais).

Obs.: será fornecido certificado válido para as atividades complementares.

I Jornada de Educação Matemática do EMFoco

Tema: A Formação Continuada do Professor de Matemática e os Grupos de Estudos.

Objetivos:

- discutir com nossos pares, educadores matemáticos das redes públicas e privadas do Estado da Bahia, a importância do investimento numa educação continuada na perspectiva do professor-pesquisador, nas dimensões endogêna e exogêna da sua prática pedagógica, comprometido com a melhoria do ensino/aprendizagem da matemática;

- ratificar a possibilidade desta formação ocorrer em grupos de estudos independentes.

Alguns minicursos do nosso intgeresse:

MC1: Frações: construindo conceitos a partir de material manipulável
Autor: Shirley Costa e Adalberto Santos
Público alvo: Anos Iniciais
Resumo

MC2: O Laboratório de Ensino de Matemática como alternativa para uma aprendizagem significativa
Autor: João Assis
Público alvo: Ensinos Fundamental e Médio


MC4: Geometria das dobraduras: uma proposta para sala de aula.
Autor: Enoilma Silva e Lúcia Lessa
Público alvo: Ensinos Fundamental e Médio

MC6: Elementos de Cálculo: potencializando conceitos com o software WINPLOT (Laboratório)
Autor: Gilson Bispo
Público alvo: Ensino Superior
Resumo

MC7: Da Matemática não formal (bola de futebol) a Matemática formal: atividades em investigação matemática
Autor: Elda Tramm
Público alvo: Ensinos Fundamental (4º ao 9º ano) e Médio

Saiba mais: http://grupoemfoco.com.br/jornada

Malba Tahan: você conhece?

"Malba Tahan foi o precursor do de uma nova tendência que se afirma com vigor e tem adeptos em todo o Brasil: a Educação Matemática. Pioneiramente trabalhou com a História da Matemática, defendeu com veemência a resolução de exercícios sem o uso mecânico de fórmulas, valorizando o raciocínio e utilizou atividades lúdicas para o ensino da matemática. Muito antes de se tratar no País da interdisciplinaridade, Malba Tahan preocupou-se com a unificação das ciências (...)"

Vale a pena conhecê-lo:

http://www.champ.pucrs.br/matema/malba_tahan.htm

Uma incrível história sobre herança de camelos ou um enigmático problema com frações?
http://educar.sc.usp.br/matematica/m5let1.htm
http://br.youtube.com/watch?v=-tTD8XU2s2I&NR=1

Tecnologias da Educação

Atentos às tendências, na Educação:
I Colóquio sobre o uso de Tecnologias na Educação
http://www.sec.ba.gov.br/iat/conteudo_2007/Tecnologias_educacao_texto.html

Uma boa idéia!

"Professores usam blogs para ensinar e motivar alunos"
Agencia Estado

"(...)Até o ano passado, eles não tinham tanto interesse em aprimorar a ortografia. A mudança foi motivada por uma estratégia simples da educadora: lançar desafios gramaticais no blog sem avisar a data. O aluno que enviasse a resposta primeiro, ganharia um chocolate da professora. "
Uma boa idéia!

Leia:
http://www.atarde.com.br/brasil/noticia.jsf?id=988611

Domínio Público

Ser Educador é pensar grande!
Confira o Portal Domínio Público: um acervo de mais de 500 obras, colocadas gratuitamente à disposição de todos os usuários da Internet.
http://www.dominiopublico.gov.br
É só clicar no título para ler ou imprimir gratuitamente algumas das obras.

14 de Julho na Roça -Raul Pompéia
7 Canções -Salomão Rovedo
A Alma do Lázaro -José de Alencar
A Alma Encantadora das Ruas -João do Rio
A Alma Encantadora das Ruas -João do Rio
A Ama-Seca -Artur Azevedo
A Brasileira de Prazins -Camilo Castelo Branco
A Carne -Júlio Ribeiro
A Carne -Júlio Ribeiro
A Carta -Pero Vaz de Caminha
A Carta -Pero Vaz de Caminha
A Carta de Pero Vaz de Caminha -Pero Vaz de Caminha
A Carteira -Machado de Assis
A Carteira -Machado de Assis
A Cartomante -Machado de Assis
A Cartomante -Machado de Assis
A Causa Secreta -Machado de Assis
A Causa Secreta -Machado de Assis
A chave -Machado de Assis
A Chinela Turca -Machado de Assis
A Cidade e as Serras -José Maria Eça de Queirós
A Comédia dos Erros -William Shakespeare
A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho
A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho
A Desejada das Gentes -Machado de Assis
A Desejada das Gentes -Machado de Assis
A Desobediência Civil -Henry David Thoreau
A Divina Comédia -Dante Alighieri
A Ela -Machado de Assis
A Escrava Isaura -Bernardo Guimarães
A Esfinge sem Segredo -Oscar Wilde
A esfinge sem segredo -Oscar Wilde
A Herança -Machado de Assis
A Igreja do Diabo -Machado de Assis
A Igreja do Diabo -Machado de Assis
A Ilustre Casa de Ramires -José Maria Eça de Queirós
A Inglezinha Barcelos -Machado de Assis
A Mão e a Luva -Machado de Assis
A Mão e a Luva -Machado de Assis
A Mão e a Luva -Machado de Assis
A Megera Domada -William Shakespeare
A melhor das noivas -Machado de Assis
A Mensageira das Violetas -Florbela Espanca
A Metamorfose -Franz Kafka
A Moreninha -Joaquim Manuel de Macedo
A Mulher de Preto -Machado de Assis
A Mulher de Preto -Machado de Assis
A mulher Pálida -Machado de Assis
A 'Não-me-toques'! -Artur Azevedo
A Parasita Azul -Machado de Assis
A Pianista -Machado de Assis
A Princesa de Babilônia -Voltaire
A Relíquia -José Maria Eça de Queirós
A Segunda Vida -Machado de Assis
A Semana -Machado de Assis
A Senhora do Galvão -Machado de Assis
A Sereníssima República -Machado de Assis
A Tempestade -William Shakespeare
A Tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca -William Shakespeare
A última receita -Machado de Assis
A Vida Eterna -Machado de Assis
A viúva Sobral -Machado de Assis
A Viuvinha -José de Alencar
A Volta ao Mundo em 80 Dias -Júlio Verne
A Volta ao Mundo em Oitenta Dias -Júlio Verne
Adão e Eva -Machado de Assis
Adão e Eva -Machado de Assis
Alma Inquieta -Olavo Bilac
Almas Agradecidas -Machado de Assis
Americanas -Machado de Assis
Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco
Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco
Anedota do Cabriolet -Machado de Assis
Anedota Pecuniária -Machado de Assis
Antes da Missa -Machado de Assis
Antes que Cases -Machado de Assis
Antologia -Antero de Quental
Antônio e Cleópatra -William Shakespeare
Arte Poética -Aristóteles
As Academias de Sião -Machado de Assis
As Alegres Senhoras de Windsor -William Shakespeare
As Primaveras -Casimiro de Abreu
As Vítimas-Algozes -Joaquim Manuel de Macedo
Astúcias de Marido -Machado de Assis
Aurora sem Dia -Machado de Assis
Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente
Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente
Balas de Estalo -Machado de Assis
Camões -Joaquim Nabuco
Canção do Exílio -Antônio Gonçalves Dias
Cancioneiro -Fernando Pessoa
Cancioneiro -Fernando Pessoa
Cândido -Voltaire
Capítulos de História Colonial (1500-1800) -João Capistrano de Abreu
Carolina -Casimiro de Abreu
Carta de Pero Vaz de Caminha. -Pero Vaz de Caminha
Cartas D'Amor -José Maria Eça de Queirós
Cartas D'Amor - O Efêmero Feminino -José Maria Eça de Queirós
Catálogo de Autores Brasileiros com a Obra em Domínio Público -Fundação Biblioteca Nacional
Catálogo de Publicações da Biblioteca Nacional -Fundação Biblioteca Nacional
CHARNECA EM FLOR -Florbela Espanca
Cinco Minutos -José de Alencar
Como e Por Que Sou Romancista -José de Alencar
Conto de Escola -Machado de Assis
Conto de Inverno -William Shakespeare
Contos -José Maria Eça de Queirós
Contos Fluminenses -Machado de Assis
Coriolano -William Shakespeare
Divina Comedia -Dante Alighieri
Do Livro do Desassossego -Fernando Pessoa
Dom Casmurro -Machado de Assis
Dom Casmurro -Machado de Assis
Dom Casmurro -Machado de Assis
Don Quijote -Miguel de Cervantes
Don Quixote -Miguel de Cervantes
Don Quixote. Vol. 1 -Miguel de Cervantes Saavedra
Don Quixote. Vol. 2 -Miguel de Cervantes Saavedra
Édipo-Rei -Sófocles
El Arte de la Guerra -Sun Tzu
Esaú e Jacó -Machado de Assis
Espumas Flutuantes -Antônio Frederico de Castro Alves
Este mundo da injustiça globalizada -José Saramago
Eterna Mágoa -Augusto dos Anjos
Eu -Augusto dos Anjos
Eu e Outras Poesias -Augusto dos Anjos
Fausto -Johann Wolfgang von Goethe
Ficções do interlúdio: para além do outro oceano de Coelho Pacheco. -Fernando Pessoa
Hamlet -William Shakespeare
Helena -Machado de Assis
Helena -Machado de Assis
História da Literatura Brasileira: Fatores da Literatura Brasileira -Sílvio Romero
Iliada -Homero
Iluminuras -Arthur Rimbaud
Iracema -José de Alencar
Iracema -José de Alencar
Júlio César -William Shakespeare
Livro de Mágoas -Florbela Espanca
LIVRO DE SÓROR SAUDADE -Florbela Espanca
Livro do Desassossego -Fernando Pessoa
Lucíola -José de Alencar
Macbeth -William Shakespeare
Medida Por Medida -William Shakespeare
Memorial de Aires -Machado de Assis
Memórias de um Sargento de Milícias -Manuel Antônio de Almeida
Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis
Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis
Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis
Mensagem -Fernando Pessoa
Missa do Galo -Machado de Assis
Muito Barulho Por Nada -William Shakespeare
Noite na Taverna -Manuel Antônio Álvares de Azevedo
O Abolicionismo -Joaquim Nabuco
O Alienista -Machado de Assis
O Alienista -Machado de Assis
O Alienista -Machado de Assis
O Banqueiro Anarquista -Fernando Pessoa
O Cortiço -Aluísio de Azevedo
O Cortiço -Aluísio de Azevedo
O Crime do Padre Amaro -José Maria Eça de Queirós
O Crime do Padre Amaro -José Maria Eça de Queirós
O Espelho -Machado de Assis
O Eu profundo e os outros Eus. -Fernando Pessoa
O Guarani -José de Alencar
O Guardador de Rebanhos -Fernando Pessoa
O Mercador de Veneza -William Shakespeare
O Navio Negreiro -Antônio Frederico de Castro Alves
O pastor amoroso -Fernando Pessoa
O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós
O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós
Obras Seletas -Rui Barbosa
Odisséia -Homero
Os Dois Cavalheiros de Verona -William Shakespeare
Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões
Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões
Os Maias -José Maria Eça de Queirós
Os Maias -José Maria Eça de Queirós
Os Sertões -Euclides da Cunha
Os Sertões -Euclides da Cunha
Otelo, O Mouro de Veneza -William Shakespeare
Outras Poesias -Augusto dos Anjos
Pai Contra Mãe -Machado de Assis
Papéis Avulsos -Machado de Assis
Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa
Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa
Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa
Poemas de Fernando Pessoa -Fernando Pessoa
Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa
Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa
Poemas em Inglês -Fernando Pessoa
Poemas Inconjuntos -Fernando Pessoa
Poemas Selecionados -Florbela Espanca
Poemas Traduzidos -Fernando Pessoa
Poesias Inéditas -Fernando Pessoa
Primeiro Fausto -Fernando Pessoa
Quincas Borba -Machado de Assis
Quincas Borba -Machado de Assis
Redondilhas -Luís Vaz de Camões
Rei Lear -William Shakespeare
Ricardo III -William Shakespeare
Romeu e Julieta -William Shakespeare
Schopenhauer -Thomas Mann
Senhora -José de Alencar
Senhora -José de Alencar
Sonetos -Luís Vaz de Camões
Sonetos e Outros Poemas -Manuel Maria de Barbosa du Bocage
Sonho de Uma Noite de Verão -William Shakespeare
Tito Andrônico -William Shakespeare
Trabalhos de Amor Perdidos -William Shakespeare
Triste Fim de Policarpo Quaresma -Afonso Henriques de Lima Barreto
Tudo Bem Quando Termina Bem -William Shakespeare
Utopia -Thomas Morus
Viagens de Gulliver -Jonathan Swift

Ensino, Pesquisa e Extensão

SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão

Reflexões sobre o Livro Didático de Matemática

Faz parte do trabalho docente o olhar crítico sobre o livro didático.

DANTE, Luiz Roberto. Livro Didático de Matemática: uso ou abuso? Disponível em <http://antigo.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/em_aberto_69.doc> Acesso em 16 out.2008.

Por dentro do Acordo Ortográfico

FACED: Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão

Eis uma oportunidade para ampliação dos nossos estudos. Saibam mais:

http://www.siepe2008.faced.ufba.br/

D'AMBROSIO_INTERFACE_HISTÓRIA_MATEMÁTICA

"Para quem e para que serve a História da Matemática?"

D'AMBROSIO, Ubiratan. A interface entre História e Matemática. Disponível em <http://vello.sites.uol.com.br/interface.htm> Acesso em 17 set.2008.

BARBOSA_MODELAGEM MATEMÁTICA

Uma boa leitura sobre a Modelagem Matemática:

BARBOSA, Jonei. Modelagem na Educação Matemática: contribuições para o debate teórico. Disponível em <http://www8.pr.gov.br/portals/portal/institucional/def/areas/matematica/modelagem.pdf>Acesso em 17 set.2008.

Ensinar Matemática também é alfabetizar?

Sobre Alfabetização funcional, "(...) trata-se de uma característica dos componentes de uma sociedade, medida em níveis. Pessoas com baixo grau de alfabetização funcional são denominadas analfabetos funcionais."

"A definição atualmente aceita de alfabetização funcional vem de um levantamento norte americano denominado YALS - Young Adult Literacy Survey, de 1985 (Kirsch and Jungeblut, (1986). Segundo o YALS, a alfabetização funcional é “... a habilidade (de um indivíduo adulto) de usar informação escrita e impressa para funcionar em sociedade, para atingir seus objetivos e para desenvolver seu conhecimento e potencial.”"

Então, dar aulas de Matemática também éalfabetizar?

MOREIRA, Daniel Augusto. Produtividade, Desenvolvimento e Alfabetização Funcional: Algumas Constatações. Disponível em <http://www.ipm.org.br/ipmb_pagina.php?mpg=4.07.01.01.00&num=19&ver=por> Acesso em 17 set.2008.

O uso da internet e a educação matemática

"(...) São muitas as mudanças que acontecem nas áreas
política, econômica e social, com o surgimento das Tecnologias de Informação e
Comunicação, o que acaba nos levando a uma sociedade onde o conhecimento é muito
valorizado. No entanto, na Educação as mudanças são mais lentas, uma vez que acabam por
repercutir em alterações na escola, no papel do professor e do aluno. Neste sentido, estamos
buscando maneiras para a prática docente, com as quais esperamos que surjam possibilidades
que possam auxiliar o desenvolvimento do aluno buscando construir novos conhecimentos
não mais através da transmissão, mas do fazer, pesquisar e construir."

Saiba mais:

GOUVÊA, Simone Aparecida Silva. O uso da internet e a educação matemática. Diponível em <http://ccet.ucs.br/eventos/outros/egem/cientificos/cc67.pdf> Acesso em 17 set.2008.

UCSAL: Oficina de Ensino da Matemática

O Instituto de Ciências Exatas (ICE) e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (NEPEM) da Universidade Católica do Salvador (UCSal), informam que se encontram abertas as inscrições para:

ATIVIDADES COM JOGOS PARA O ENSINO DE MATEMÀTICA- 1ª ETAPA
Prof. Antônio dos Santos Filho
Período - 15, 16 e 17/9/2008.
Horário - 17: 40/18:50
Número vagas - 25
Inscrição - 8/9 a 13/9, na secretaria.
Local - NEPEM
Taxa de material - R$ 10,00
Programa : papel do jogo no ensino da Matemática, Contig 60, Eu tenho quem tem, Nim, Dominó aritmético, Pega-varetas, Torre de Hanói, Sudoku, Kakuro, Números Lógicos.

GESTAR: você conhece?!

"O Programa Gestar é desenvolvido pelo Fundescola em duas modalidades: Gestar I – para professores de 1ª a 4ª série e Gestar II para os de 5ª a 8ª série. Seu principal objetivo é a melhoria do desempenho dos alunos nas áreas temáticas de Língua Portuguesa e Matemática, por meio da formação continuada de professores.
(...) O Gestar utiliza material didático especialmente produzido pelo Fundescola e associa a teoria às questões práticas do cotidiano do professor. Uma parte dos estudos é realizada individualmente e a outra em grupos reunidos em uma escola-pólo, onde os professores recebem acompanhamento de um professor-formador. Na área de Matemática, por exemplo, o programa propõe ao cursista trabalhar com seus alunos a resolução de problemas por meio de vários recursos, como desenhos e jogos pedagógicos: dominó, bingo, jogo da memória, xadrez, quebra-cabeça.(...)
Veja a matéria em:
http://mecsrv04.mec.gov.br/reforma/Noticias_Detalhe.asp?Codigo=5047

GESTAR 1 e GESTAR 2 estão integralmente disponíveis na INTERNET:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=9848&Itemid=
Esse material é uma riqueza ao nosso trabalho.

Etnomatemática

"O pensamento abstrato, próprio de cada indivíduo, é uma elaboração de representações da realidade e é compartilhado graças à comunicação, dando origem ao que chamamos cultura. Os instrumentos [materiais e intelectuais] essenciais para essa elaboração incluem, dentre outros, sistemas de quantificação, comparação, classificação, ordenação e linguagem. O Programa Etnomatemática tem como objetivo entender o ciclo do conhecimento em distintos ambientes."

Leia na íntegra:

D’AMBROSIO, Ubiratan. O programa Etnomatemática. Disponível em <http://vello.sites.uol.com.br/filosofia.htm> Acesso em 03 set.2008.

Filosofia da Matemática

"(...) é urgente que na formação de professores, para além da preocupação com o domínio de áreas do conhecimento mais ou menos especializadas, se dê também prioridade ao desenvolvimento de atitudes que permitam ao professor não só "aceitar" a mudança e a inovação, mas ser ele próprio agente de mudança, através de práticas de reflexão , partilha e cooperação ."

Leia na íntegra:

VASCONCELOS, Cláudia Cristina C. A Filosofia da Matemática na Formação de Professores. Disponível em www.ipv.pt/millenium/arq9_1.htm Acesso em 03 set. 2008.