Achei muito interessante a matéria com Kátia Cristina Stocco Smole, doutora em Educação, consultora de matemática dos Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental. Para que possam também refletir sobre a matemática na Educação Infantil estou compartilhando com vocês partes da matéria.
_Qual a importância de se trabalhar Matemática na Educação Infantil?
Kátia Smole- É inegável a importância da disciplina para a formação das pessoas em qualquer etapa da escolaridade,pois ela auxilia no desenvolvimento das formas de pensar e das diferentes competências intelectuais dos indivíduos. Talvez, por esse motivo, a preocupação com o ensino de matemática de qualidade desde a Educação Infantil seja cada vez mais frequente, assim como a quantidade de estudos que indicam caminhos para fazer que os alunos da pré-escola tenham oportunidades de iniciar de modo adequado seus primeiros contatos com essa disciplina
_Materiais diversificados, como palitos de fósforo e sorvete entre outros, auxiliam no aprendizadodessa disciplina?
K.S _ Os materiais didáticos há muito vêm despertando o interesse dos professores e, atualmente,é quasw impossível que se discuta o ensino de Matemática sem fazer referência a esse recurso.No entanto, seu uso não pode ser irrrefletido. De nada valem materais didáticos na sala de aula se eles não estiverem atrelados a objetivos bem claros.Acredito que os materiais didáticos podem ser úteis se provocarem a reflexão por parte das crianças, de modo que elas possam criar significados para ações que realizam com eles.
obs- levarei este material na quinta-feira.
Jassiara Prado
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3 comentários:
Jassiara,
Ótima sugestão, Smole é uma grande estudiosa.
Aguardo o texto.
Extremamente pertinente essa entrevista. A matemática na Ed. Infantil fica muito restrita a questão do passatempo, no entanto as crianças têm a capacidade de aprender com mais facilidade os números do que as letras. Nessa fase, segundo Piaget, as crianças estão no Pré- operatório, por essa razão estão mais propoensas para aprender os números, porém ainda estão sendo guiadas pela intuição por isso o professor pode se utilizar de estratégias que facilitem a aprendizagem nesse estágio. Òtima essa matéria.
Beijos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Jassi,
Acho importante observarmos neste texto exatamente onde ela diz que não pode ser uma utilização de recursos sem reflexão e que de nada valem se o professor não tiver consciente do objetivo que pretende alcançar com aquela atividade (brincadeira) proposta.
Cris Bueno
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